为进一步巩固师范类专业认证工作成果，加强汉语言文学专业内涵建设，持续提升师范类专业人才培养能力，3月8日，中文系主任吕勇兵做出师范类专业认证推进情况的工作部署。

2023年3月3日，中文系汉语言文学专业二级认证申请顺利通过教育部审批，进入第二阶段——自评自建阶段。吕主任指出，接下来的一个月将是一个攻坚阶段，主要任务是修改自评报告、准备支撑材料，并于4月5日在系统内上传。

中文系副主任高丽华对中文系师范类专业认证工作作出了具体安排：一、完成十门基础核心课程目标达成度的撰写工作；二、进行磨课，磨课过程按课程组进行，由课程组成员及教学督导、系领导巡查；三、试卷整改工作，注意试题的重合度、试卷分析的改进措施和改进程度；四、审查毕业论文、实习材料；五、各组完成支撑材料的整改工作，由各组负责人提交材料网；六、实地考察实习单位，积极准备考察访谈。

师范类专业认证的核心是保证师范生毕业时的知识能力素质达到标准要求，目的是推动师范类专业注重内涵建设，聚焦师范生能力培养，改革培养体制机制，建立基于产出的持续改进质量保障机制和质量文化，不断提高专业人才培养能力和培养质量。吕主任就贯彻落实师范类专业认证的基本理念提出：要遵循“学生中心，产出导向，持续改进”的原则，这是师范类专业认证工作的核心要义，贯穿师范类专业认证全过程。

吕主任强调，在扎实推进师范类专业认证工作中，要深入理解自评报告指标内涵，与师范类专业认证的要求相关联，扎实做好自评报告内容梳理和材料支撑。在仔细打磨自评报告的基础上，全面推进师范类专业认证评建工作，以评促改、以评促建、持续改进，全力推进我系师范类专业认证工作顺利开展。