梁衡学术思想研讨会在吕梁学院举行

8月20日上午，梁衡新闻与文学研究中心主题研讨会在吕梁学院召开。当代著名新闻理论家、散文家，国家新闻出版署原副署长、人民日报社原副总编辑梁衡先生莅临大会。来自全国多所高校、出版机构、文史研究机构、吕梁市记协、地方新闻媒体及基础教育领域的专家学者齐聚于此。吕梁学院党委书记薛晋文，副校长张云奇及其他相关职能部门领导出席会议，中文系领导班子与教师代表参会。本次研讨会由吕梁学院特聘教授、清华大学新闻学院学术委员会原主任李彬主持。

（梁衡学术思想研讨会现场）

（吕梁学院特聘教授、清华大学新闻学院学术委员会原主任李彬主持会议）

   西北大学新闻传播学院来向武教授围绕梁衡先生一系列的成果，结合一线新闻操作，从实践、历史、排除当下外在影响三方面进行了阐述，梳理了推动相关研究长久、深入、富有价值开展的路径。

（西北大学新闻传播学院来向武教授发言）

复旦大学马克思主义新闻观研究基地副主任、教授林溪声从新闻传播学视角出发，运用跨界与守界的辩证方法，解读了梁衡先生报人、仕人、学人的三重身份。结合梁衡先生的职业生涯，她谈到，作为报人，梁衡先生守住了以事实为本、服务人民的边界；作为仕人，梁衡先生以文载道，守住了知识分子的良知、风骨与担当；作为学人，梁衡先生守界而行，恪守学术规律，坚持理论联系实践，以跨界视野打通新闻采编、媒介理论与新闻教育。同时她提出建议，研究中心不能仅仅停留在美文赏析层面，可以《晋祠》为样本，考察作品的长效传播机制，探索算法主导、流量优先环境之下以实立言的新途径。

（ 复旦大学马克思主义新闻观研究基地副主任、教授林溪声发言）

新华通讯社-郑州大学穆青研究中心副主任刘宪阁结合穆青研究中心的建设运作经验，围绕梁衡新闻与文学研究中心高质量建设发展路径展开阐述。他提出，研究中心要坚持全面研究并做到专精、打造特色亮点，同时注重形式创新，推动研究成果走进课堂教学、融入实践育人环节。

   （新华通讯社-郑州大学穆青研究中心副主任刘宪阁发言）

河北大学新闻传播学院彭翠教授围绕梁衡为什么值得研究进行了阐述。她认为，梁衡先生是时代的见证者，亲历、管理、思考、书写了新闻业，研究这位新时代鲜活的新闻人，有助于新时代中文自主知识体系建构。她还提出相关研究要立足新中国新闻史，继承发扬人民新文学的道统，立足中国，请教马克思，借鉴现代新闻学用学术讲政治的学统，传承老一辈坚韧的学术品格。

（河北大学新闻传播学院彭翠教授）      

山西省人民政府文史馆馆员介子平表示，梁衡先生散文兼具标志性、标识性、时代性与思想性，其中思想性尤为突出。散文的思想性体现为对国家、社会与世界的观照，思想的严肃性源自生活的严肃性，也与其成长年代所接受的教育密切相关。在个体叙事较为盛行的当下，梁衡将个人际遇同家国情怀融为一体的大散文创作，更显弥足珍贵，值得文学界予以关注。

 （山西省人民政府文史馆馆员介子平）

霍州市一中梁衡图书馆馆长胡中华介绍了霍州市梁衡研究会的实践经验：霍州市梁衡研究会始终秉持研究、学习和传播梁衡相关思想的宗旨，聚焦梁衡先生的学者、作家、新闻理论家和教育家四重身份，为擦亮霍州历史文化名城品牌，确立了“古有曹端，今有梁衡”的双贤文化定位。霍州市梁衡研究会还深挖曹端官箴与梁衡先生《官德十讲》之间跨越600年的思想共鸣，着力挖掘先贤思想内涵，推动优秀思想文化传播。

 （山西省霍州市一中梁衡图书馆馆长胡中华）

中国人民大学出版社人文分社副社长王琬莹以梁衡先生60多篇佳作入选教材为切入点，结合其新闻四部曲与散文三部曲，围绕散文与理论相融、兼具采访办刊实践经验等方面展开论述，阐释其新闻伦理、媒体责任等相关理论，指出这些内容对新闻实务具备重要参考价值。她表示，新闻实践赋予梁衡先生脚踏实地的观察视角，也使其作品拥有穿透时代的力量。

（中国人民大学出版社人文分社副社长王琬莹）

   北岳文艺出版社原创产品研发中心主任王朝军围绕以下几点谈了自己的看法：一是梁衡先生的写作姿态为对话式、敞开式；二是在写作伦理层面，梁衡先生立足自我审视自我、他人与世界之间的关联；三是在志向上，他以信心、信用、信任、自信“四个信”，阐释梁衡先生对美与自由的追求。最后，他谈及新大众文艺，提出审美不断向前发展，作品应当坚守人民性。

（北岳文艺出版社原创产品研发中心主任王朝军）

吕梁市新闻工作者协会主席王富贵提出“情怀、奋斗、求真、思考、创新”五个关键词来研习梁衡先生的精神品格，并表示吕梁市记协将与学院中文系秉持共建、共办、共推原则，扎实开展研读学习，积极做好研究成果的传播工作。

（吕梁市新闻工作者协会主席王富贵）

   吕梁市新闻工作者协会原主席刘向东表示梁衡扎根一线、求真务实的治学从业态度深深影响了他，让他深刻领悟新闻工作必须兼具新闻性与新闻情怀、人民性、战斗性以及严谨扎实的理论性，要始终坚守真实本源、为人民服务。他同时提出，将依托梁衡新闻与文学研究中心平台，深化校地协同共建，深耕梁衡新闻文学思想研究与传播，助力吕梁红色新闻文脉传承与新闻舆论工作高质量发展。

（吕梁市新闻工作者协会原主席刘向东发言）

太原市第十二中学校校长王秀中介绍了该校依托梁衡图书馆这一文化育人阵地，通过赛事活动、校本课程将梁衡的文学与新闻思想融入教育教学的实践经验。在他看来，梁衡新闻与文学研究中心揭牌是国内梁衡研究重要里程碑，学校愿与高校双向赋能、协同发力，推动梁衡的文学思想走出校园、走进学术、走向时代，让宝贵的精神之光薪火永续，照亮远方。

（太原市第十二中学校校长王秀中发言）

吕梁学院中文系教师代表陈丽妍表示，梁衡先生提出散文创作要写大事、大情、大理。思想是文章的核心，梁衡先生的思想源自数十年新闻与文化事业的实践，在坎坷阅历中不断淬炼，融汇着价值观念、政治关怀、民族意识与人格修养。梁衡先生的文章选题独具匠心，善于从寻常物象中挖掘人物精神内涵，针砭现实弊病。研讨梁衡学术思想，不仅要研究文本本身，更要探讨当下需要什么样的文学作品，思考文学如何带给读者灵魂震撼与精神提升。

（吕梁学院中文系教师代表陈丽妍）

   吕梁学院中文系教师代表常志刚指出，当前我国新闻学学科建设面临理论依附性、历史断裂性、文化缺位性三重困境，照搬西方传播理论难以有效解释本土新闻实践。梁衡兼具记者、学者、管理者、作家多重身份，在四十余年新闻实践中形成独特的新闻文化思想，为建构中国新闻学自主知识体系提供重要思想资源。梁衡先生将文化维度纳入新闻本体研究，突破单一信息传播范式，坚持“实践‑理论‑再实践”的研究路径，扎根新闻一线传承新闻人民性，从本体论、价值论、方法论层面构建起以文化为魂、以本土为根、以实践为源的理论框架，为新闻学摆脱理论依附、赓续历史传统、回归文化本位带来深刻启示。

（吕梁学院教师代表常志刚发言）

李彬教授在总结中指出，梁衡老师信仰始终如一，在成长实践中追求“两个结合”，身上实现了革命文化和社会主义先进文化、中华优秀传统文化的完美结合。他希望借助梁衡新闻与文学研究中心可以把梁衡先生的相关研究推向深入。