2026年4月1日，吕梁学院中文系校企协同备课研讨会在弘礼楼518会议室顺利召开，会议特邀吕梁市第一中学(黄冈中学吕梁学校)高中语文教师、山西省教学能手曹海峰作专题教学经验分享。备课会由中文系高丽华主持，中文系党总支副书记杨艳与副主任白薇、任聪颖、常志刚出席会议，中文系汉语言文学及新闻学专业教师参会研讨。

   高丽华主任作开场发言，对曹海峰老师的到来表示热烈欢迎，并明确本次研讨会的重要意义。她强调中文系教学要立足专业实际，以“真语文、大语文”为导向，提升育人质量，为本次研讨工作指明方向。

   曹海峰老师围绕诗歌教学、古文研读、写作训练三大板块展开专题教学经验分享：提出诗歌教学坚守“诗对题”“诗言志”原则，以《长安晚秋》为例拆解律诗艺术价值与视听转换等写景技巧；以《马说》为载体，提炼18个现实关联思辨话题，实现古文教学的现代转化；针对学生写作痛点，明确“学分析、找关联”核心，传授递进式分论点构建与六大行文技法，强调以“懂常识、明常理、通常情”破解写作困境。

   白薇老师率先发言，她提出古代文学教学应以“作品钥匙论”为切入点，通过时空维度等精细解析引导学生沉浸式理解文本内在逻辑；反思AI工具滥用削弱学生独立判断力的问题，主张以赋比兴等传统手法辨析为训练抓手，重建学生文本分析主体性；高度认同曹老师言之有物、情理交融的教学风格，认为其示范了理论落地与人文温度的统一。

刘亚丽老师表示，作为文学专业负责人，她更加关注人才培养的实践指向性，特别关切大学师范教育如何精准对接中学语文教学需求；围绕“学以致用”核心命题，向曹老师请教新时代中学语文教师的核心素养构成及课程设置、教学方法、实践环节等关键路径，强调高校培养须强化教学实操能力转化，避免理论与一线脱节。

陈丽妍老师以曹老师善思笃行的治学风范，反思自身教学易陷“纸上谈兵”困境，肯定其将文学理论无痕融入《春江花月夜》等文本解读的实践智慧；结合《中学语文教学设计》课程，聚焦新课标下学习目标拟定的实操困惑，追问核心素养四维目标在教案中的具体呈现方式与表述规范。

李慧英、高建旺、王慧、刘红霞、赵子亨等老师也结合自身日常教学实践，就课程优化设置、课堂互动技巧、学生综合能力培养等关键问题展开深入探讨，交流教学经验、破解教学难题，进一步凝聚了教学教研共识。

任聪颖副主任梳理了本次会议达成的教研共识，并对教学工作提出指导意见。高丽华主任总结曹海峰老师的分享，指出中文系教师需构建精炼文体教学范式、重构课程体系以对接培养目标，并通过多维文本挖掘提升学生教学能力。