为深化教育教学改革，加快应用型高校转型步伐，吕梁学院以七说活动为抓手，全面推动专业建设提质增效。中文系积极响应，于2025年2月19日下午在中文系会议室开展“专业负责人说专业、教研室主任说教研教改”专题活动，全方位梳理专业建设成果，破解发展难题，探索教育高质量发展新路径。
新闻学专业以新时代区县融媒体需求为导向，构建“理论+实践+科研”三维育人模式。据专业负责人常志刚介绍，课程设置融合基础理论与前沿动态，实践教学贯穿全程，与媒体共建实习基地，年均输送百余名学生参与一线采编；科研方面，超1200名学生参与《晋绥日报》图文数据库建设，显著提升学术研究与技术应用能力。
汉语言文学专业聚焦地方基础教育需求，锚定“师范性、教学型，地方性、应用型”定位。负责人任聪颖表示，专业依托OBE成果导向重构课程体系，联合24所中学打造实践基地，实施“百人计划”强化师资队伍。近五年教师获省级以上教学奖项12项，毕业生对口就业率达85%，形成“厚基础、强实践、重师德”的育人特色。
中文系下设4个教研室，以“研”促“改”成效显著。新闻文论教研室践行OBE理念，建设文化产业研究特色课程，深化“课程思政”与“三全育人”融合，以赛促学成果亮眼——学生在第七届全国大学生网络编辑创新大赛山西赛区斩获13项大奖。教研室主任罗悦提出，未来将探索跨学科教学，强化教师专业发展。
文学教研室去年通过集体备课、教学检查等夯实基础，今年重点围绕审核评估指标制定教改规划，推动教研成果转化。主任刘玉秀强调，将策划“名师工作坊”“教学案例库”等项目，赋能教师成长。
公共课教研室构建“经典为根、文化为魂、实践为用”课程体系，开发校本教材6部，实施混合式教学模式，实现从“知识传授”到“能力建构”的转型。主任吴亚琼介绍，课程跨学科融合率达70%，学生人文素养与应用能力同步提升。
语言学及应用语言学教研室聚焦课堂教学反思，完成5门课程大纲修订，申报省级一流课程2门，教师获省级教学竞赛奖4项。针对师资薄弱等问题，主任王成娟表示，将加大高层次人才引进，拓展对外合作渠道。
中文系主任高丽华总结道，此次“七说”活动为专业建设厘清了路径。下一步将重点优化课程知识结构，强化产学研协同育人，打造“双师型”教师队伍，持续提升人才培养与区域经济社会需求的契合度，为吕梁及周边地区输送更多“下得去、用得上、留得住”的高素质应用型人才。
中文系党支部书记王晋向全体教师表达了诚挚的慰问，他感慨每一位老师都为了此次活动全力以赴，深入梳理专业建设情况，积极探索教研教改新思路。
参会领导教务部部长温广明评价，中文系“七说”活动开展得十分成功，既满足审核评估的需要，也符合立德树人的根本要求。教师们认真准备、热情高涨，紧扣主题、思路明确，为学校教学改革起到了良好的示范作用。
此次考核是对中文系过去一年工作的全面检验，也为未来发展指明了方向。中文系表示将以此次考核为契机，总结经验，查找不足，在学校党委的领导下，以更饱满的热情和务实的作风，推动各项工作再上新台阶，为培养优秀人才、传承发展文化贡献更大力量。
