为夯实立德树人根基，推动课堂教学改革和课堂革命，推进“教学立校”战略，9月20日16:30，新闻文论教研室成员于弘毅楼B座4楼办公室，开展主题为“学习领会薛院长在秋季学期全体教师集体备课会上的《深化教学改革 促进铸魂育人工作高质量开展》讲话精神”的教研活动。本次活动共12名教师参加，由罗悦老师主持。

活动开始，罗悦老师首先带领大家共同学习《深化教学改革 促进铸魂育人工作高质量开展》讲话内容，勉励老师们认真落实“习近平致全国优秀教师代表的信”的精神，大力弘扬教育家精神，切实增强责任感和使命感，深刻认识教学改革的紧迫性，打破“不愿改、不想改、不敢改”的局面；要增强历史自信和文化自信，打开办学格局，拓展办学空间，构建思想盛宴的大学课堂；备课环节要精准设计、精准实施，确保精准获得实效；要探索课程思政与思政课程的有机融合，在润物无声中实现思想和价值引领；要严格按照学校要求将“实习、实训、实战”落到实处，真正让学生学有所用、学有所成；要将“挂科率、四六级通过率、考研率、就业率”牢牢抓在手上，不断提升育人质量。

共同学习之后，老师们结合自己的教学经历及所带课程进行了思考，以下是部分老师的发言（节选）：

赵凌晖：振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。没有高素质的教师,就没有高素质的学生。当然,没有成功的教师,成功的学生也就无从谈起。通过学习薛院长在9月14日秋季学期全体教师集体备课会上的《深化教学改革 促进铸魂育人工作高质量开展》，我深刻地认识到深化教学改革是提升教育教学质量的重要举措，因而在接下来的教学工作中，我将学习贯彻落实OBE教学理念，做到以学生为中心，以产出为导向，深化教学改革，打破教师为主导的方式，转变成教师引导的方式，以充分调动学生的积极性与主动性，达到更好的教学效果。

孙宝琴：在OBE教育模式下，教学过程需要以学生为中心，以学习结果产出为导向，要把以教为中心转变为以学为中心，转变传统的教学思维，做到知行合一，从课堂教学改革入手，持续改进。

王蓉：集体备课会上围绕OBE理念，强调教学改革的重要性，要运用科技强国战略、人才强国战略、创新发展战略，牢记总书记嘱托，做有理想有信念的高校教师，要讲大德、树公德、明私德，坚持师德师风建设，并同时强调大学老师应该具备扎实的学识，大学课堂应该是思想的盛宴。

郭秀慧：教育是国之大计、党之大计，教育在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用。而提升教学质量更是当务之急。作为一名教师，一定要坚定信心，抓住机遇，用心开展教育教学工作，落实OBE理念，提升教学质量，就一定能够在平凡的工作岗位上做出不平凡的事情来，就一定能够成为让学生满意的教师。

 王慧：听了本次会议，我认识到组织开展全体教师集体备课会，是课堂教学改革和课堂革命的主要抓手，也是“四个回归”和“以本为本”的重要体现，更是推进“教学立校”战略的重要举措，作为新教师，应该从“四有好老师”的标准出发要求自己，向着有理想信念、道德情操、扎实学实、仁爱之心的教师发展。

李慧英：本学期，我任教两门课程《中学语文教学论》和《微格教学》，理论还是实践，都应以学生为中心，尤其是实践教学。实践教学改革是以“学生为中心”理念的重要一环，特别是在教师教育方面，实践是根本，学习的认知、能力的表现、品德的养成、创新的思维等等都来自实践教育。因此，在课程教学中，从课程内容的确定，教学方法的选择，教学过程的组织都要以学生的学习产出为指导思想。认真对待每一节课，不断追问“学生学到了什么”来反思和改进自己的教学。

通过这次活动，老师们对OBE理念如何贯彻有了进一步理解，也充分认识到贯彻OBE理念进行课堂教学改革对“教学立校”的重要意义。